Diversidad funcional cognitiva
análisis de buenas prácticas en la Biblioteca Agrícola Nacional “Orlando Olcese”
DOI:
https://doi.org/10.51433/fenix-bnp.2025.n53.p12-28Palabras clave:
Discapacidad intelectual, pasantías, inclusión laboral, bibliotecasResumen
El presente estudio tuvo la finalidad de analizar la inclusión laboral de los pasantes del centro Retos – Atención a la Diversidad en la Biblioteca Agrícola Nacional “Orlando Olcese” como ejemplo de buenas prácticas en diversidad funcional cognitiva. Fue de enfoque cualitativo, tipo descriptivo y diseño de estudio de caso. El muestreo fue no probabilístico de tipo intencional. La muestra estuvo constituida por 4 trabajadores (2 de Retos y 2 de la BAN). Se aplicó una guía de entrevista y se analizaron las respuestas a través de la codificación axial. El estudio evidenció que la inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual del programa Retos en la Biblioteca Agrícola Nacional “Orlando Olcese” genera un entorno laboral humano, colaborativo y enriquecedor. Se concluye que la experiencia demuestra el valor de las prácticas inclusivas como acciones éticas que fortalecen la comunidad.
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