Fortalecimiento de bibliotecas escolares en instituciones educativas focalizadas de Lima Norte

trabajo de campo aplicando las dimensiones de la Biblioteca Escolar

Resumen

Este trabajo presenta una experiencia de fortalecimiento de bibliotecas escolares en instituciones educativas focalizadas en el marco del proyecto del Plan Bicentenario 2022 de la UGEL 04 – Comas, trabajo de campo realizado aplicando el desarrollo de seis dimensiones que son magnitudes medibles de la biblioteca escolar y que presentan características propias de una dimensión educativa y pedagógica, cultural, social, política, bibliotecológica, y de alfabetización informacional y digital. Este trabajo pretende establecer a través del estado situacional de 38 bibliotecas escolares ubicadas en los distritos de Comas, Carabayllo, Puente Piedra y Ancón, el análisis de cómo se han aplicado las dimensiones antes señaladas. Con los resultados se puede gestionar, planificar y revalorar el trabajo en las bibliotecas escolares y servir como un modelo que pueda replicarse en cualquier lugar del Perú.