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LA PROMESA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ Guibovich Pérez, Pedro M. Lectores, libros e intelectuales: la función social de la Biblioteca Nacional del Perú (1821-1948). Lima: Reino de Almagro, 2025, 139 p.

Benjamín Blass-Rivarola — 2026-09-25

Castro Aliaga, César. Jorge Basadre: vida y obra del ilustre bibliotecario peruano. Lima: Biblioteca Nacional del Perú, 2026, 506 p.

Ruth Soledad Alejos-Aranda — 2026-09-25

Minería de textos orientada a la indización de artículos académicos

Mariela Lucina Castro-Cáceres — 2026-09-25

Analiza el potencial de la minería de textos para apoyar la indización documental con el fin de facilitar una recuperación eficiente de parte del usuario en un sistema de información. Como unidad de análisis se utilizó el texto completo de un artículo científico, el cual fue guardado como texto plano en Notepad++. A continuación, se procedió a la preparación de los datos, los cuales fueron procesados en R/RStudio con diversos paquetes para la minería de textos, el análisis de frecuencias y la visualización de asociaciones de palabras. La comparación entre términos asignados por el autor y los generados automáticamente se llevó a cabo mediante el índice de similitud y disimilitud de Jaccard. Los resultados muestran que la minería de textos identifica un conjunto más amplio de términos potencialmente útiles para la indización, con solo un 12,5% de coincidencia entre las palabras del documento y las sugeridas por el software, lo que evidencia una baja similitud entre ambos. Se concluye que la minería de textos constituye un complemento relevante de la indización tradicional y aporta insumos para la revisión y actualización de tesauros y vocabularios controlados.

Bibliotecas rurales y comunidad: una mirada descriptiva a las experiencias de Chonta y Nueva Galilea

Ruth Soledad Alejos-Aranda — 2026-09-25

El presente artículo describe las experiencias de gestión bibliotecaria y mediación de lectura desarrolladas por la Biblioteca Nacional del Perú en las comunidades de Chonta, departamento de Huancavelica y en Nueva Galilea, departamento de Loreto. Con un enfoque descriptivo, analiza las particularidades de la infraestructura, la relación con el entorno natural y el impacto social en la identidad comunitaria de cada una de estas bibliotecas. En Chonta, busca consolidarse como un eje de fortalecimiento de la identidad comunitaria, mientras que, en Nueva Galilea, busca integrar la sostenibilidad ambiental y la relevancia cultural, manifestada en su diseño arquitectónico y su inserción en el territorio. Los resultados de este proyecto destacan cómo la biblioteca rural trasciende más allá del préstamo de libros, para convertirse en un eje de cohesión social y preservación cultural.

Las donaciones de libros en la fundación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires (1810-1812)

Matías Maggio-Ramírez — 2026-09-25

El objetivo de este estudio es analizar las tradiciones de la cultura política virreinal en las que se insertó la donación como práctica fundacional de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, actual Biblioteca Nacional de la República Argentina, “Mariano Moreno”. A diferencia de la historiografía tradicional, que interpretó este gesto únicamente como una acción ciudadana movida por el fervor revolucionario y el bien común, este trabajo propone una lectura desde el pactismo español. Se sostiene que, entre 1810 y 1812, periodo de mayor volumen de ingresos, la donación funcionó como un acto de negociación del donante con el poder para obtener futuras contraprestaciones. Asimismo, mediante la microsociología de Erving Goffman, se analiza cómo los letrados utilizaban la prensa para una “presentación de sí”, seleccionando obras de prestigio para proyectarse como ciudadanos ilustrados y benefactores ante sus pares, en un proceso que, retomando la noción de capital simbólico de Pierre Bourdieu, permitía convertir el capital cultural de los libros donados en reconocimiento social. Al reconocer las diversas agencias de los donantes, se dota de mayor complejidad a la historia de la lectura del siglo XIX y se reconfigura la relación entre el público lector y la institución pública.